（中央社記者陳至中新北市8日電）教育部長蔣偉寧今天表示，推動12年國教後，可紓解升學壓力，改善、減緩校園霸凌中「關係霸凌」的發生。

蔣偉寧今天出席在新北市立三重高中舉辦的「校園安全三重奏—反黑、反毒、反霸凌宣誓簽署活動」，簽署反霸凌宣言，並一一陳述教育部的反霸凌策略。

蔣偉寧強調，反霸凌第1年可以只是「口號」，第2年開始就要做出「口碑」，目前教育部從4個面向著手。第1，所有教育同仁，都應以「切身之痛」看待校園霸凌事件，不可忽視或漠視。

第2，透過教育教導學生己所不欲、勿施於人的「同理心」，同情弱勢者。第3，鼓勵學生遇到霸凌，要勇於說出來，發現同學遭到霸凌，要見義勇為、給予協助和建議。第4，學校需積極處理霸凌事件，且讓涉及的學生感到舒服、安心，避免二度傷害。

會後，被問及校園霸凌是否應由警方協助處理，蔣偉寧表示，學校是教育機構，所有作為都應由教育出發，但若遇到教育無法處理的事情，該有的「合適作為」還是要做。

校園霸凌不僅是暴力，常見的同儕排擠、玩小團體等，都屬於「關係霸凌」。蔣偉寧表示，關係霸凌與學習壓力有關，學習成效不符期待，就會找其他抒發管道，產生霸凌行為。教育部推動12年國教後，升學壓力可望減緩，學生依據志願、興趣快樂學習，關係霸凌的狀況就會改善。

新北市長朱立倫表示，校園霸凌不只是校園事件，而是社會問題、家庭問題的延伸。作為教育人員，必須更努力地發掘問題、勇於面對改善，校園管理者更應勇於承擔，並結合社會其他體系的力量，一同面對霸凌問題。1010208